网课教学持续进行 网络覆盖电脑设备悬而未决

尽管远程上课从去年开始已成为新常态，但是这一年来线上学习所面对的问题还没解决，疫情下的教育困境，还是非常需要政府关注。 

（2021年1月17日）随着我国新冠确诊病例不断地攀新高，目前重新启动远程教学法/居家学习（PdPR）被视为目前的最佳方法。 

 但是，根据以前的PdPR实施经验，需要解决一些问题，以确保所有学生都能很好地学习，而不会辍学。  

互联网的覆盖和电脑设备的问题是学习新常态时需要解决的主要问题，以替代目前无法完成的面对面学校教学。 

全国教学专业职工会（NUTP）秘书长陈发福（Harry Tan Huat Hock）说，职工会已建议政府专注在家中进行学习的学生，并为他们提供相关设备和互联网覆盖率。 

另外，政府应该提供父母“假期税”以购买孩子上网课需要用到的设备。其次，政府应该让为孩子购买学习设备的父母享有所得税减免福利。 

PdPR的有效性问题已引起各方的关注，尤其是在互联网覆盖率对来自贫穷家庭学生的影响。  

昨天，教育部宣布，从1月20日开始在全国范围内进行的面对面学校课程只涉及参加2020年主要考试的考生。

另外，所有小学生和中学1至5年级的学生将从20日起，根据老师和学生的时间表，通过远程学习方法进行学习。  

陈发福认为，政府应该担起召集人的角色，结合非政府组织（NGOs），私人界和个人的力量来筹集资金，为贫穷家庭的学生购买网课所需要用到的设备。

对于PdPR流程的弱点，例如学生不专心等问题，都是因为老师无法面对面监督有关学生，而父母也因为时间管理上的问题而无法监督孩子，尤其是现今社会很多都是双新家庭。

陈发福认为，在家学习的成功与否都涉及各方的合作。 

他说：“要想取得成功，Google课堂不仅需要老师，尤其是父母，还需要各方的合作，因为老师无法面对面管教学生。这些学生需要父母的指导和监督才能确保孩子上课。”  

陈发福也指出，该职工会收到了在下午或晚上父母工作时间以外实施PdPR的提案，但此事需要各方共同商定。 此外，给予教师正规培训，以让教师更有效地在远程教学扮演重要的角色，也是非常必要的。  

同时，全国家长和教师协会（PIBGN）理事会主席拿督莫哈末阿里也建议教育部，在每个地区的教育局（PPD）或州教育局（JPN）建立PdPR一站式参考中心。 

他说：“作为一个一站式中心，可以解决在家中进行PdPR的人所面临的任何问题和挑战。我还建议建立一个特别事物官员或负责人，作为PdPR的协调员或策划者。” 

他说，PdPR方法在马来西亚仍然是新事物，需要各方的坚定承诺和付出才能得到加强。 

教育部获最大的504亿拨款

在去年财政部长东姑扎夫鲁提呈2021年财政预算案时指出，教育是最重要的投资，以确保新生代拥有更好的生活素质。所以教育部继续获得最大笔拨款，即504亿令吉，或占政府总开销15.6%。

另外，官联企业将捐献1亿5000万令吉给“精明基金”（Tabung Cerdik），以通过一项试点计划购买手提电脑给500所学校的15万名学生。

这项计划将由哈沙纳基金会（Yayasan Hasanah）管理。

根据东姑扎夫鲁，这项计划是设计来推动网上学习。

现在的问题是， 钱呢？！