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今年家有一年级的孩子,或者明年准备升上一年级的孩子,很多父母都在担心从幼儿园衔接到小学,孩子是否能适应?学业是否跟得上脚步?殊不知,小学最重要的不是课业成绩,而是学习良好习惯的养成!
小学阶段是良好习惯的关键期,是人的成长的根基,也是人的基础素质形成的最初阶段。只要良好习惯养成了,为孩子后继的学习打好基础,就无需担心孩子后面的学习会不好,孩子的成绩一定不会太差。
1. 学会倾听
- 上课不做多余的动作,如玩玩具、学习用品,不做与学习无关的事。
- 认真倾听其他同学的发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的答案。
2. 善于思考
- 上课专心,认真思考,积极提出自己的疑问和想法。
- 善于发现,对于不懂的问题,懂得主动向老师请教。
3. 敢于提问
- 与人交流,不担心说错,愿意从错误中学习。
- 发言时,表达清晰直接了当。
4. 与人合作
- 愿意主动和老师、同学合作,学会表达自己的观点,共同解决问题。
- 与同学交流时,学会尊重别人的意见和观点。
5. 自主读书
- 养成边读边想,标记重点和笔记的良好习惯,注重知识的积累。
- 乐于读书,愿意和书本为伴,养成阅读的好习惯。
- 爱护书籍,不再公用书本上胡乱涂写。
6. 认真书写
- 读写姿势要正确,坐姿端正。
- 字迹端正大方,保持桌面整洁,文字和符号有所规范,格式美观。
7. 搜集资料
- 能利用查阅图书、上网游览、实地考察、走访调查等管道主动搜集与学习相关的资料,拓宽自己的知识面。
- 对搜集的各种资料能进行分析、归类和整合资源。
8. 动手操作
- 学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确。
9. 按时完成作业
- 能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业。
- 注意运用所学的知识解决实际的问题,培养自己的各种能力。
最后要再次提醒父母们,即使不能在孩子出生时给予他们最优越的条件,但却可以帮助他们养成受用医生的良好习惯。这是别人抢不走,也是比金钱更为宝贵的财富积累。
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